close
今天我準備上圖書館印出我IS631 企業資料庫管理的作業時
印度人跑來跟我攀談 我雖然記得他是誰 但我還是假裝不知道
原因就是他根本是想來跟我要作業
事實上是沒錯
我耐心的翻開課本教他物件導向的模祖該要怎麼畫
而書上沒有我也熱心的上網找給他資料看
再者 我也去櫃台多借了一本書 是關於OODB的書
他完全的沒注意聽我的講解
最後 我做一題習題給他看 他還是無心弄懂 是他太笨還是裝傻? 這超簡單的!
下一題 我邊畫邊問他下一步該怎麼做時 他也完全不知道
就我當家教的經驗來看 他智慧不是有問題就是故意不想聽
再我趁他不注意印完作業要閃人時
他竟然開口說 我們可不可以交換作業檢查一下看有沒有寫對
在我拒絕他以後 他一副氣度很大的樣子說 沒關係沒關係 你忙你的
這種氣度很大的嘴臉是來自於想抄襲別人的作業而被拒絕而感到神色自若
我還真覺得可悲
我一向都是這樣
教學弟妹溜冰不會扶他們起來
給我討教答案時 我只會給你方向
說真的 要是你對這一切有興趣 你會很希望自己一步步去發現答案
要是相反 你為何要問我這般問題?
全站熱搜
留言列表
